《中学历史教学参考》(CN:61-1036/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《中学历史教学参考》以广大中学师生为主要读者对象。特点:新颖、活泼、实用。主要栏目:名人谈学历史、中学生论坛、课堂新操、教学参考、答疑专家、课本助读、历史知识、历史之谜等。
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累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 | 13117 | 6546 |
历史地理 | 745 | 220 |
政治法律 | 177 | 34 |
经济管理 | 174 | 34 |
哲学宗教 | 138 | 38 |
文学 | 85 | 10 |
艺术 | 47 | 9 |
社会学 | 27 | 7 |
军事 | 26 | 11 |
语言文字 | 15 | 4 |
二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 / 教育学 | 12995 | 6536 |
历史地理 / 历史学 | 729 | 216 |
文化科学 / 教育技术学 | 693 | 314 |
历史地理 / 中国史 | 363 | 82 |
文化科学 / 课程与教学论 | 300 | 190 |
历史地理 / 世界史 | 169 | 24 |
政治法律 / 政治学 | 155 | 32 |
文化科学 / 教育学原理 | 78 | 37 |
文化科学 / 高等教育学 | 67 | 16 |
文学 / 中国文学 | 66 | 8 |
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中学历史教学参考杂志审稿速度极快,编辑和总编办事效率高,提的问题都是很有价值的。期间时间也很快,态度也很好的。希望对大家有所帮助。
中学历史教学参考杂志的工作人员很尽职尽责,对待来稿审阅很认真。办事效率也挺高的。编辑部的老师很靠谱,审稿速度非常快,适合着急发论文的朋友,编辑也很热心。审稿老师也很专业,对文章不足之处标注得非常详细。非常不错的杂志.
中学历史教学参考杂志载文量较少,反映了期刊的学术质量。速度挺快的,编辑部老师都挺好,提出的修改意见都挺中肯,按照修改意见修改,半个月后就收到录用通知了。
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中学历史教学参考杂志审稿速度真快,不得不赞一个,水平也高,只要自己写的好,还是比较容易中的,在投之前已经细心的按照杂志所要求的格式进行了认真细致的修改。中学历史教学参考是一个很不错的杂志.
总体来说中学历史教学参考杂志审稿效率比较高,审稿人比较认真负责,审稿意见也比较专业。编辑老师耐心的帮我反复审阅。在多次讨论修改下,终于被杂志收录。非常感谢.
中学历史教学参考杂志的审稿速度还是比较快的,编辑认真负责,各种耐心解答,而且文章基本没有在编辑手中耽搁,退修时编辑亲自打电话告诉如何修改格式和表述等。论文有创新还是比较容易中的。
个人感觉文章要有一定的亮点,构图也要有一定的新颖。虽然日常稿件处理量很大,但编辑部老师效率高,态度热情和耐心,不排斥投稿者查询稿件。审稿老师也认真负责。中学历史教学参考是一个不错的杂志!
中学历史教学参考杂志编辑比较负责,可以直接打电话询问稿件情况。写了篇关于新税收政策的文章,审稿速度很快,中途修改了一次,编辑很负责,还专门打电话。录用快。非常愉快的投稿经历。论文质量不错可以考虑投这里。
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中学历史教学参考杂志编辑科学严谨,认真仔细,提出了很多不错的修改意见,对我完成文章给予不少的帮助,十分感谢。几天内给的初审意见,从投稿到录用共用了1个月的时间,给力给力。
确实感觉编辑相当负责,后期有一点小问题编辑都主动给打电话让我修改了,真好,而且审稿周期也不长,11月中旬投的,基本1个月就录用了,挺好挺好。
中学历史教学参考杂志很好!全部网上审稿,能看见审稿的全过程,杂志质量也很好,很规范,编辑老师很认真,没有修改意见,都很好,点个赞。
投稿中学历史教学参考杂志已经有半个月了,初审很快,只有3天,现在正在外审中。杂志的采编平台做的非常完善,感觉应该是不错的杂志,希望能尽快收到好的结果,祈祷祈祷。
中学历史教学参考杂志确实速度很快,编辑也很有效率很负责。4月25号返回修改稿。8月2日就接收了。只要文章有一定的创新性,做得比较细致,还是很受杂志亲睐的。
由于专业方向的原因,个人很喜欢该杂志,哈哈。审稿速度挺快,中间专家外审后修改过一次。最终确定录用,还是值得等待的。
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杂志很好,我很喜欢,也从中受益匪浅。比在邮局订阅还便宜,服务也不错,邮寄包装很好,也比较及时,物超所值!
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我拿起这本书立刻找到了,拿起了就放不下,几乎一口气读完了,吸引力主要来自作者的才思的旷达敏捷,还有译文的深度妖娆,而书中屡屡提及的知识也能让人感受到一种说不出的亲切,好像自己也被融入其中,读来欲罢不能。
中学历史教学参考杂志编辑和审稿人,都非常认真负责,审稿人很细致,意见也非常中肯。修改后很快被收录。个人建议,只要投稿时,认真准备稿件,无语言和格式错误,基本上都会送审的。大家加油哦··
审稿很快,专家给的意见很中肯,而且编辑部胡编辑老师非常nice,编辑处理速度和外审速度都很快,录用的可能性很大,值得一投!希望该杂志越办越好!!!
中学历史教学参考杂志态度非常专业,外审专家提出了中肯的评审意见,该编辑部也非常负责任,提出的每个意见都写得也非常详细明确,本人觉得该杂志在业界来说是专业、负责的。发展也会越来越好.
真的很速度,文章改动最大的就是引言部分,经过专家的提议,感觉自己在写引言方面有很大的进步,感谢审稿专家认真、耐心的评阅,感谢编辑的辛苦工作!
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中学历史教学参考杂志审稿速度极快,总体感觉期刊相对正规。外审专家很负责,给出的意见很中肯。编辑和总编办事效率高,很负责任,在外审意见回来后还特地打电话给我讨论针对专家意见文章修改的侧重点。
审稿专家提了几个专业又中肯的意见,对论文质量的提高很有帮助。更要说明的是,编辑老师相当负责,一次一次耐心的让我们校稿,谢谢你,你辛苦了!强烈建议大家投稿!
一个月左右审稿意见就全部返回,改回去2天编辑就打电话来说录用。中学历史教学参考编辑很负责,审稿速度也很快!总体来说速度很快,就是版面费涨得太快了。
4月22号投的稿,5月24号收到修改通知,6月1号收到录取的邮件,6月3号挂号信寄出的录用通知,中学历史教学参考杂志审稿速度快、发表速度快、版面费低;具有提前出版的商量权利。
审稿两个月后被拒,看了看审稿人的意见很荒谬,第一个审稿人的意见给的是正面的信息,可第二个审稿人的意见就一句,目前状态不建议发表,仔细看了看审稿信其实就是一个审稿人的意见拆成了两个人的,哎。。。已经发了一封邮件和编辑沟通一下,希望有好运~
审稿15个月后直接被拒,而且很蹊跷。从审稿将近一年的时候就几乎几周一个电话催,说是两个审稿人,有一个一直没回来,那回来的那个审稿意见一直没见着,但觉得肯定是不错,否则就应该直接拒了。
感觉审稿速度有点慢,整整3个月才有回音(不过听说有的主编会快一点,1个月就够)。审稿人是两个。总体是不错的,信誉有保证,刊物都挺正规。拿到刊物后,也在数据库检索到了自己的文章。
编委复审结束了,结果如下: 一次退修返回时间: 二次退修返回时间: 交主编审定时间: 稿件目前状态: 正在处理中 主编审定回时间: 稿件最终处理结果: 审稿已通过,三周内您会收到编辑的电子邮件修改资料 ,目前尚未收到邮件,各位同行有没有类似的经历?
8月16号投稿,总共加到三个外审,两个月后退修,只是给出一些文字修改意见,修改复审后象征性的让核对文章和参考文献,前后总共耗时3个月,感觉审稿时间很长,但后期录用会比较快,一般给出审稿意见的话修改下录用不是问题。总的来说,杂志还是很不错的。
9月6号交的审稿费,10月30号收到修改通知,修改了两次11月1号录用,2014年6月见刊。审的很仔细,给的修改意见基本是格式等小问题,体推荐大家投这个刊,比较容易中。
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