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中学历史教学参考杂志

中学历史教学参考杂志部级期刊

主管单位:中华人民共和国教育部  主办单位:陕西师范大学

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中学历史教学参考 2016年第03期杂志 文档列表

中学历史教学参考杂志教研互动广角
韩国历史教育界有关“历史意识”的理论研究与经验研究综述(上)第4-9页
关键词: 历史意识;  教育界;  韩国;  综述;  经验;  历史教育;  教学核心;  实践研究;  
中学历史教学参考杂志特别关注
探索与争鸣:评课,学生不能缺席-让学生在历史中成长第13-15页
关键词: 中国历史;  缺席;  学生;  评课;  争鸣;  成长;  教育期刊;  跨区域合作;  
历史美在细节、美在精神第15-16页
关键词: 历史美;  精神;  课堂实践;  人文价值观;  教研活动;  历史知识;  历史教学;  
课题:“近现代中国物质生活与习俗的变迁”第16-17页
关键词: 近现代中国;  物质生活;  变迁;  习俗;  课题;  高级中学;  主持人;  
课题:“抗日战争”第17-18页
关键词: 课题;  高级中学;  副主编;  主持人;  
启程,对单一模式的“颠覆”第18-18页
关键词: 单一模式;  评课;  学生;  试验;  课后;  课堂;  
谁是课堂教学的受力者?第18-18页
关键词: 课堂教学;  受力;  师道尊严;  学生;  老师;  尊重;  
又何尝不是对常态课的评价?第18-19页
关键词: 常态课;  评价;  老师;  上课;  课堂;  学生;  
“学情”,首要关注点第19-19页
关键词: 听课教师;  授课教师;  学生参与;  历史教育;  公开课;  主办方;  评课;  
评课学生的声音:“我有评课的资格”第20-21页
关键词: 学生;  评课;  声音;  资格;  知识渊博;  发言权;  民主;  老师;  
观摩教师的感叹:“如果学生来评我的课”第21-22页
关键词: 教师评价;  学生;  观摩;  课堂组织形式;  能力立意;  高级中学;  教学设计;  评价主体;  
谁是课堂教学的“当事人”?第22-23页
关键词: 课堂教学;  当事人;  一线教师;  参与教学;  学生;  主办方;  评课;  名师;  
学生评课如何成为新常态?第24-25页
关键词: 学生参与;  评课;  特级教师;  历史教育;  资源建设;  发展为本;  教学策略;  教学方法;  
学生评课可以走多远?第25-26页
关键词: 评课方式;  苏州新区;  应试教育;  课程理念;  以人为本;  初中;  课堂;  
在教学转化中对接“学生”和“价值”-从学生评课说起第26-31页
关键词: 教学转化;  学生;  教学评价模式;  评课;  对接;  公开课;  教与学;